Salta al contingut principal

Què poc que ens queda!

Bon dia a tots!

Ja començam amb la darrera sessió amb en Jordi, la darrera on segur que en sortirem amb un gran grapat d'aplicacions i eines TIC molt útils pel nostre dia a dia a l'aula.

En primer lloc, la coordinadora del CEP ens ha explicat com hauria de ser el treball a presentar com a aplicació a l'aula dels coneixements adquirits en la formació. Un cop en Jordi hagi acabat d'explicar-nos i ensenyar-nos totes les eines, ja podrem començar a plantejar-lo i mirar com ho podem fer i amb quins companys ens coordinarem. Però tot això es parlarà al final de la sessió, i per a l'entrada final ja es veurà tot el resultat!

Com cada dia, el principi de la sessió ha estat una posta en comú de què ens portam de la passada jornada. Així, entre tots hem anat parlant i dient aplicacions, i el professor ha creat un Coogle amb totes les aportacions.

A continuació, el professor ens ha volgut mostrar l'eina, per a mí coneguda però desconeguda alhora, de Google Forms, el formulari de Google per a crear qüestionaris, exàmens, enquestes... I en aquest cas, he creat un petit qüestionari a mode d'autoavaluació pels alumnes del tema del Reciclatge, que possiblement serà el miniprojecte que realitzarem per a presentar el producte final d'aquest curs.

Així, he pogut descobrir la gran quantitat de possibilitats que ens ofereix aquesta eina. M'ha estat molt fàcil poder crear el formulari, afegint imatges, capcelera personalitzada, vídeos de youtube... A més, com gairebé totes les eines de Google, es pot fer col·laborativament amb altres persones alhora. En definitiva, una meravella baix el meu punt de vista!


El qüestionari que he creat és el següent: Els guerrers de la neteja: reciclem!

Durant la realització, de forma invidual, de les tasques, el nostre company Lluís ha mencionat un altre programa per a fer agrupacions dins la classe de forma aleatòria, i aquesta es diu Échalo a surte.


Aquesta eina, tot i que no l'hem utiltizada dins la formació, crec que també serà força interessant conèixer-la per a tenir encara més aplicacions al nostre abast! El fet de fer agrupacions sempre suposa una mica de maldecaps, sobretot a principis de curs si encara no coneixem del tot l'alumnat. Gràcies, company, per aquesta aportació!

A continuació, hem utilitzat l'eina Edpuzzle, ja comentada en anteriors entrades i que tracta d'editar vídeos ja creats i poder afegir-li preguntes, i així anar corroborant que estan visualitzant el vídeo.

El resultat ha estat el següent, i seguim treballant amb la temàtica del reciclatge:

 

I ja per acabar, i abans de posar-nos a fer el nostre microprojecte per a demostrar els continguts apresos en aquestes quatre sessions amb en Jordi, hem tornat a realtizar el Kahoot inicial sobre quines aplicacions coneixem que es puguin treballar amb els infants.

Els resultats, en general, són ben diferents entre tots els companys. Tots ens anem amb una molt bona energia d'aquest curs, amb ganes de seguir investigant totes les eines utiltizades i amb ganes d'empredre una gran millora quant a innovació tecnològica dins els nostres aules.

Gràcies per la formació, Jordi!

Només em quedarà presentar la darrera sessió, les presentacions de tots els companys i la nostra. Bona feina, al·lots! 

Comentaris

  1. La cançó és molt bona i engrescadora! Segur que amb ella nins i nines poden aprendre a quin contenidor va cada un dels materials!

    ResponElimina
  2. Les preguntes estan molt ben adaptades a l'edat dels alumnes! Bona feina!

    ResponElimina

Publica un comentari a l'entrada

Entrades populars d'aquest blog

BENVINGUTS AL MEU BLOG!

Hola a tots! En aquest blog aniré penjant tot allò que anem fent al curs del CEP d'Eivissa anomenat "Aprendre amb les TIC".  En aquest curs ens trobam un grup de professors amb ganes d'aprendre i descobrir noves eines amb les quals poder fer feina a les nostres aules i aprofitar el potencial que les TIC ens garanteixen. Si en el nostre dia a dia els podem (i necessitam) utilitzar-les constanment, per què a les nostres aules no?  En la pròxima publicació, us penjaré tot allò realitzat a la primera sessió. ENDAVANT, IDÒ!

I ja acabam... a per les presentacions!

Bones tardes a tots! Avui ha estat la sessió per a presentar tots els microprojectes realitzats. En aquest post posaré la llista de presentacions dels companys: Marta Torrens: els instruments que conformen una orquestra Carme i Miriam: Anam cap a un món d'obesos? Teresa, Elena i Elia: Com fer un kahoot? Aquest projecte no és compartit quant a contingut, però sí quant a les eines utilitzades per veure diferents usos d'aquesta (kahoot) en diferents matèries: anglès, matemàtiques i castellà. Aquesta presentació m'ha cridat l'atenció en concret per l'eina que han utilitzat per fer-la: Stupeflix , per crear vídeos.  Natàlia, Vanessa i Jose Maria: utiltizen la temàtica dels animals per a treballar la comprensió oral, l'atenció sostinguda i la comprensió lectora. Alba, Lluís i Maria: Sabem reciclar? Ha estat un projecte interescolar amb dues escoles: CEIP Santa Gertrudis i CEIP Sa Graduada. Melany i Marta: jugam amb formes i colors, aquest és el nom del pro...

Sessió 2: seguim aprenent coses noves!

Bon dia, ja tornem a estar per aquí! Avui, dissabte 8 d'Abril, hem començat fent bona feina des de bon matí! Hem començat la sessió omplint un document amb terminologia bàsica d'ús de les TIC, com log in, log out... I hem après algunes paraules interessants! A més, després hem continuat treballant amb algunes de les eines i aplicacions que ahir ens va esmenar el professor, com els lectors dels codis QR i el Mentimeter , aquesta darrera aplicació molt semblant al Kahoot. Entre tots, hem trobat algunes diferències: La primera, i que a mí més m'ha cridat l'atenció, que aquesta no té música, mentre que el Kahoot sí. El fet de tenir aquesta animació pot cridar més l'atenció dels alumnes, sobretot quan més petits. La segona diferència és que el Kahoot necessita fer-se a classe, doncs hi ha un ordinador principal (o una pantalla/dispositiu) que presenta les preguntes, mentre que els participants tan sols han de contestar les preguntes segons els colors de les re...