Salta al contingut principal

PRIMERA SESSIÓ

Benvinguts de nou!

En la primera sessió, molt dinàmica i divertida, per cert, ja hem après algunes eines que se que ens seran d'utilitat per a la nostra docència. Anem a veure què és el que hem fet en el dia d'avui.

En primer lloc, hem començat fent una presentació del curs. En Jordi volia que fessim una posta en comú dels coneixements previs quant a aplicacions i eines TIC coneixem; i per a fer-ho, ho hem realitzat d'una forma molt divertida i innovadora: utilitzant l'eina (per a mí desconeguda fins al moment) Padlet.

Així, aquesta eina es podria definir com un taulell de "postits" compartits entre els nostres companys, on cada un de nosaltres ha exposat la seva idea inicial sobre què esperàvem del curs. I el resultat final ha estat el següent:

Hecho con Padlet

A continuació, i un cop ja hem intercanviat opinions i idees, el professor ha proposat utilitzar una eina per a seguir esbrinant quins són els nostres coneixements quant a eines i aplicacions TIC. En aquest cas, hem utilitzat Kahoot, i en aquest cas ja l'havia utilitzada en alguna ocasió i crec que és una aplicació molt interessant per a utilitzar en moltes ocasions dins l'aprenentatge dels alumnes a l'aula. En el nostre cas, l'hem utilitzat com a posta inicial en un nou tema: les aplicacions TIC, què en sabem?
En aquesta, han parlat de moltes aplicacions, algunes conegudes i d'altres totalment noves per mi. Per si us pot ajudar, a mí m'han sorprès algunes com:

  • Padlet (ja l'havíem utilitzat, però també és una eina totalment nova per a mi).
  • Aurasma
  • Audioboom
  • Popplet
  • Socrative
  • Edpuzzle
  • Coogle
Entre tots els companys, un cop fetes les dues primeres activitats, hem estat aportant idees sobre com i quan utiltizar-les dins les aules. I és que crec que aquest és un dels grans problemes: tenim coneixement de moltes eines però no sabem com introduir-les realment dins l'aprenentatge dels nostres infants. 

El Kahoot, per exemple, és un d'elles. Tant el pots fer servir a mode de joc i concurs, com també per a avaluar un tema o un projecte amb els nins. Totes aquestes aportacions interessants me les enduc també dels meus companys: compartir experiències ens enriqueix a tots!

Després d'aquestes dues primeres activitats, i de molt d'intercanvi d'idees, era hora de conèixer-nos més entre nosaltres. Així que cadascú de nosaltres ha fet un Padlet amb algunes directrius que ens poden donar a conèixer més: un símbol que ens representi com a docents, una imatge, una cançó, una pàgina web que utilitzem sovint, una altra d'una ciutat que ens agradaria visitar o que ja hem visitat, un quadre i què farem aquestes vacances. El resultat del meu tauler ha estat el següent:
Hecho con Padlet

Així, un cop cadascú de nosaltres ha fet el seu, el professor ha creat un document a Drive on tots afegíem el nostre enllaç del nostre Padlet i ens anàvem comentant tot allò que ens havia sorprès dels companys. Aquestes activitats, baix el meu punt de vista, crec que serveixen prou per a agafar idees dels altres, per a compartir experiències i per fomentar l'intercanvi de recursos.

AH! Una de les aportacions interessants d'una companya ha estat l'eina CANVA, una eina semblant al Prezi o Power Point, per fer representacions més interactives. Ens ha mostrat un exemple d'una aplicació seva a l'aula, i... ai que bé!

I ja per acabar, avui també ens ha explicat una eina anomenada Edpuzzle, que tot i que a primera vista pugui semblar que es tracta d'un editor o creador de puzzles, és un editor de vídeos on es poden anar afegint comentaris i aturar les reproduccions per a fer preguntes. En aquest cas, el professor ha aprofitat per posar-nos un vídeo sobre el Flipped Classroom a mode explicatiu, i a meitat de la reproducció, s'ha aturat per fer una pregunta: és important compartir les nostres creacions?
La resposta, per mí, ha estat clara des del moment: SÍ. És essencial compartir, doncs allò que se't pot ocórrer a tu avui, se'm pot acudir demà a mí alguna cosa que tú també podràs utilitzar.

Idò res, poc més a dir... molta feina feta a la sessió d'avui, moltes eines apreses i d'altres per explorar i investigar... i en definitiva, demà més i millor!

Comentaris

Publica un comentari a l'entrada

Entrades populars d'aquest blog

BENVINGUTS AL MEU BLOG!

Hola a tots! En aquest blog aniré penjant tot allò que anem fent al curs del CEP d'Eivissa anomenat "Aprendre amb les TIC".  En aquest curs ens trobam un grup de professors amb ganes d'aprendre i descobrir noves eines amb les quals poder fer feina a les nostres aules i aprofitar el potencial que les TIC ens garanteixen. Si en el nostre dia a dia els podem (i necessitam) utilitzar-les constanment, per què a les nostres aules no?  En la pròxima publicació, us penjaré tot allò realitzat a la primera sessió. ENDAVANT, IDÒ!

I ja acabam... a per les presentacions!

Bones tardes a tots! Avui ha estat la sessió per a presentar tots els microprojectes realitzats. En aquest post posaré la llista de presentacions dels companys: Marta Torrens: els instruments que conformen una orquestra Carme i Miriam: Anam cap a un món d'obesos? Teresa, Elena i Elia: Com fer un kahoot? Aquest projecte no és compartit quant a contingut, però sí quant a les eines utilitzades per veure diferents usos d'aquesta (kahoot) en diferents matèries: anglès, matemàtiques i castellà. Aquesta presentació m'ha cridat l'atenció en concret per l'eina que han utilitzat per fer-la: Stupeflix , per crear vídeos.  Natàlia, Vanessa i Jose Maria: utiltizen la temàtica dels animals per a treballar la comprensió oral, l'atenció sostinguda i la comprensió lectora. Alba, Lluís i Maria: Sabem reciclar? Ha estat un projecte interescolar amb dues escoles: CEIP Santa Gertrudis i CEIP Sa Graduada. Melany i Marta: jugam amb formes i colors, aquest és el nom del pro...

Sessió 2: seguim aprenent coses noves!

Bon dia, ja tornem a estar per aquí! Avui, dissabte 8 d'Abril, hem començat fent bona feina des de bon matí! Hem començat la sessió omplint un document amb terminologia bàsica d'ús de les TIC, com log in, log out... I hem après algunes paraules interessants! A més, després hem continuat treballant amb algunes de les eines i aplicacions que ahir ens va esmenar el professor, com els lectors dels codis QR i el Mentimeter , aquesta darrera aplicació molt semblant al Kahoot. Entre tots, hem trobat algunes diferències: La primera, i que a mí més m'ha cridat l'atenció, que aquesta no té música, mentre que el Kahoot sí. El fet de tenir aquesta animació pot cridar més l'atenció dels alumnes, sobretot quan més petits. La segona diferència és que el Kahoot necessita fer-se a classe, doncs hi ha un ordinador principal (o una pantalla/dispositiu) que presenta les preguntes, mentre que els participants tan sols han de contestar les preguntes segons els colors de les re...